Sommaire du numéro
©AFEC
Gilles GUIHEUX, Présence de la Chine et avenir des études chinoises [PDF]
Première Partie : Enseigner la langue chinoise
Joël BELLASSEN, La didactique du chinois et la malédiction de Babel. Émergence, dynamique et structuration d’une discipline [PDF]
Zhitang DROCOURT, « L’eau de puits et l’eau de rivière » ou « la source et la rivière » ? Réflexions sur le rapport entre la recherche linguistique et l’enseignement du chinois à l’Université [PDF]
ZHANG Xiangyun, La traductologie et les cours de traduction [PDF]
Isabelle HAN, Le traitement de la langue chinoise par ordinateur dans la classe de chinois pour non-spécialistes : un enseignement sans caractère(s) ? [PDF]
Deuxième Partie : Adapter les cursus
Nicolas ZUFFEREY, De l’utilité des approches sinologiques « traditionnelles » pour mieux comprendre la Chine contemporaine : l’exemple de la littérature populaire [PDF]
SHI Lu, Les études chinoises et la professionnalisation : la filière LEA a-t-elle un avenir ? [PDF]
Martine RAIBAUD, L’adaptation de la sinologie dans une université nouvelle : l’exemple rochelais [PDF]
Troisième Partie : Mobiliser des outils
Soline SUCHET et Delphine SPICQ, Les bibliothèques sinologiques françaises : rôles et enjeux [PDF]
Jacqueline NIVARD et WANG Ju, Les ressources électroniques. Évolution des métiers et des usages [PDF]
Vincent GOOSSAERT, Recherche sur contrat et collaborations internationales et leur effet sur la recherche sinologique en France [PDF]
Françoise GED, Architecture, des coopérations fructueuses pour les écoles ? [PDF]
Quatrième Partie : Parcourir des terrains
Brigitte BAPTANDIER, Atelier Chine : comment aborder la Chine d’un point de vue anthropologique ? [PDF]
Stéphane CORCUFF, Étudier Taiwan. Ontologie d’un laboratoire-conservatoire [PDF]
Cinquième Partie : Dialoguer avec les disciplines
Philippe POSTEL, La littérature comparée et les études chinoises [PDF]
ZHANG Yinde, Littérature chinoise et perspectives comparatistes [PDF]
Rainier LANSELLE, La Chine des psychanalystes français [PDF]
Isabelle CHARLEUX, État des lieux de l’enseignement de l’histoire de l’art et de l’archéologie chinois en France [PDF]
Christophe FALIN, Quelle histoire du cinéma chinois enseigner ? [PDF]
Olivier ARIFON, Questions de communication [PDF]
Annexes [PDF]
Bibliothèques françaises d’études chinoises
Institutions françaises d’enseignement supérieur et de recherche en études chinoises
Instituts Confucius en France
Liste des contributeurs