Ressources numériques en sciences humaines et sociales OpenEdition Nos plateformes OpenEdition Books OpenEdition Journals Hypothèses Calenda Bibliothèques OpenEdition Freemium Suivez-nous

[JE] Image de soi, image des autres : donner à voir Taïwan, hier et aujourd’hui – Ateliers Jeunes Chercheurs, 8 juin

 

Organisé depuis plusieurs années par les étudiantes et étudiants du séminaire de Madame Samia Ferhat, « Taïwan et ses lieux de mémoire. Une sociologie du sensible et de l’imaginé au regard de l’expérience taïwanaise dans la dynamique inter-détroit », cet événement scientifique est soutenu par le Taiwan Studies Project-EHESS.

Objectifs de l’atelier :

L’atelier rassemblera de jeunes chercheurs et chercheuses en études taïwanaises, suivant ou ayant suivi le séminaire de Mme Ferhat, dans un cadre bienveillant et stimulant au sein duquel ils partageront un pan de leur recherche se rattachant à la thématique générale choisie cette année : « Image de soi, image des autres : donner à voir Taïwan, hier et aujourd’hui ».

Ils bénéficieront à cette occasion des retours de chercheuses plus expérimentées (cf. comité scientifique) qui apporteront un éclairage méthodologique dans leurs champs disciplinaires et thématiques respectifs.

 

Comité scientifique : Samia Ferhat (Paris-Nanterre, UMR CCJ 8173, Taiwan Studies Project) ; Juliette Genevaz (Université Jean Moulin Lyon 3, IFRAE) ; Stéphanie Homola (CNRS, IFRAE) ; Anne Kerlan (CNRS, UMR CCJ 8173)

Comité organisateur : GIRARD Mathilde (UMR CCJ 8173, AFET ; mathilde.girard@ehess.fr) ; WANG Xihao, (UMR CCJ 8173 ; xihao.wang@ehess.fr)


Programme :

10H30 : Café d’accueil

10H45 : Mot d’introduction

Panel 1 : Un jeu de dupes de part et d’autre du détroit

Modération : Juliette Genevaz

Assistante : Mathilde Girard

10H50-11H10

Xihao WANG – Les résultats de la mise en œuvre locale et concrète du « développement intégré » en tant qu’axe politique – à l’exemple de « trois zones » (片区) du Fujian.

11H10-11H30 

Théophanie Le Dez – Chinese Taipei : genèse d’une équipe et marginalisation nationale à travers le compromis olympique.

11H30-12H00

Discussion menée par Madame Genevaz.

12H00-14H30 : Déjeuner (réservé aux intervenants et membres du comité scientifique)

Panel 2 : Des pratiques à la frontière de l’intime et du public

Modération : Stéphanie Homola

Assistants : Mathilde Girard et Xihao WANG

14H30-14H50 

Arsène Donada-Vidal – Écrire pour soi, éditer pour les autres ? Le manuscrit inédit du voyage à Taïwan de Frédéric Joüon des Longrais en 1941 : édition critique et réflexion sur une source de for-privé.

14H50-15H10 

Émilie Brancourt – « Cours de Soutien » ( 补 习 班 ) : pourquoi les familles envoient leurs enfants dans des institutions privées ?

14H40-15H00

Irene Cánovas – The painted face: religious, social, aesthetic, and political masks in Taiwanese in folk ritual “Bajiajiang”.

15H10-15H30

Discussion menée par Madame Homola.

15H30-15H50 : Pause-café

Panel 3 : Une identité façonnée par l’altérité

Modération : Anne Kerlan

Assistant : Xihao WANG

15H50-16H10

Annabelle Jérémie – Pop culture à Taïwan dans les années 1980-1990 : une jeunesse en quête d’identité.

16H10-16H30

Mathilde Girard – Le « miracle de Formose » : analyse d’une vague missionnaire historique à Taïwan et de son héritage contemporain au regard d’archives cinématographiques et de récentes données de terrain

16H30-16H50

Discussion menée par Madame Kerlan.

16H50-17H15

Mot de fin et remerciements

Informations pratiques :

Adresse : Salle AS1-23, EHESS Raspail (54boulevard Raspail 75006 Paris)

Métro : Ligne 10 ou 12, station Sèvres-Babylone ou ligne 4, station Saint-Sulpice

Bus : Ligne 68 ou 94, arrêt Rue du Cherche-Midi

 

Entrée libre dans la limite des places disponibles

Laurent Chircop-Reyes
Laurent Chircop-Reyes

OpenEdition vous propose de citer ce billet de la manière suivante :
Laurent Chircop-Reyes (20 mai 2026). [JE] Image de soi, image des autres : donner à voir Taïwan, hier et aujourd’hui – Ateliers Jeunes Chercheurs, 8 juin. Association française d'études chinoises 法國漢學協會. Consulté le 11 juin 2026 à l’adresse https://doi.org/10.58079/168zi


Vous aimerez aussi...